Gli adolescenti polacchi iniziano a sperimentare precocemente. L'età media del primo contatto con le "sostanze psicoattive legali" (termine colloquiale per indicare le nuove sostanze psicoattive legalmente vendute in Polonia prima del 2010, ora chiamate per lo più Nuove Sostanze Psicoattive o NPS) è in media di Anni 13.8 anniEppure le scuole ignorano per lo più questa realtà: i giovani escono dalle aule con slogan accattivanti, non con fatti reali.
"Il THC può peggiorare la depressione?"
"L'LSD può farti 'congelare' per sempre?"
"Perché ho le pupille dilatate se non ho preso nulla?"
Queste sono solo alcune delle decine di domande che mi vengono rivolte dai giovani in tutta la Polonia. La formulazione può essere caotica, ma la radice è la stessa: il desiderio di una conoscenza affidabile e comprensibile.
In Polonia, l'educazione alla droga è praticamente inesistenteIn effetti, le scuole raramente parlano di sostanze stupefacenti. Sebbene le scuole polacche includano tecnicamente la prevenzione delle droghe nel loro curriculum di base, questo si traduce principalmente in un'educazione basata su slogan come "vita sana", lezioni di biologia sparse e qualche lezione su fumo e alcol. Mancano informazioni concrete sulle miscele di droghe, sui rischi di overdose o sulla riduzione del danno.
Tuttavia, il ruolo della Polonia come centro europeo di produzione di NPS è cresciuto anche dopo il loro divieto: grandi sequestri di precursori sintetici di catinoni dimostrano che l'industria e i consumi sono destinati a restare.
Così i giovani imparano da soli, principalmente attraverso internet: TikTok, YouTube, Discord, Instagram. I loro insegnanti sono amici di quartiere, utenti anonimi di Reddit, influencer e account Instagram basati sulla scienza. Il programma, tuttavia, è un confuso miscuglio di miti, paure e aneddoti, condito da sporadiche verità.
Negli ultimi cinque anni ho condotto un'educazione popolare sulla droga. Nell'ultimo anno, l'ho fatto pubblicamente su Social Media—dove rispondo a queste domande ogni giorno, spesso al posto di un sistema che rimane in silenzio.
Internet: una fonte fondamentale di informazioni
Solo pochi anni fa, la scuola era la principale fonte di informazioni sulle nuove sostanze psicoattive e sui loro danni. Nel 2017, il 69.2% degli studenti ha affermato che insegnanti, educatori o consulenti scolastici erano le persone che li avevano maggiormente informati sui rischi delle NPS. Ma by 2023, la situazione si è capovolta: Internet ha preso il primo posto, con il 71.3% degli studenti che ha dichiarato che ora è la loro principale fonte di informazione.
Nello stesso periodo, la percentuale di giovani che non avevano mai ricevuto informazioni sugli effetti dell'NPS è aumentata dal 3.6% all'8.5%. Ciò significa che quasi un giovane su dieci non ha alcuna conoscenza degli effetti di queste sostanze.
Allo stesso tempo, altri sono molto ben informati sui mercati NPS e sui loro prezzi. Un articolo su consumo di droga tra i giovani ha evidenziato come i sedicenni fossero ben consapevoli dei prezzi di mercato di varie sostanze, avessero facile accesso agli spacciatori e sapessero dove andare a consumare droghe durante feste in cui è consentito l'ingresso ai minorenni.
Anch'io faccio parte di quella generazione
Da bambino, intorno agli 8, 9 o 10 anni, sentivo la parola ups ("droghe legali" a quel tempo) spesso. Venivano vendute liberamente nei negozi fisici e online intelligenti fino a quando non furono vietate in 2010.
Ho iniziato ad apprendere qualcosa di concreto sulla droga solo all'età di 14 o 16 anni, grazie agli educatori polacchi di base su YouTube, ad esempio Mestosław, ancora attivo oggi. Mentre le scuole rimanevano in silenzio, questi individui colmavano una necessaria lacuna informativa su cosa fossero realmente le sostanze e come funzionassero.
Cosa e come si mescolano i giovani?
I giovani in Polonia non fanno solo uso di sostanze: per molti, droghe e alcol sono un modo per affrontare i momenti difficili. Sebbene il consumo complessivo di alcune sostanze come cannabis o anfetamine sia diminuito negli ultimi anni, sempre più giovani ora collegano l'uso di NPS alla fuga da preoccupazioni e problemi: recenti sondaggi mostrano che questa motivazione è aumentata da dal 18.3% nel 2017 al 27.5% nel 2023.
Ciò significa che per molti giovani le sostanze non servono solo a fare festa, ma anche a gestire lo stress, l'ansia o la sensazione di sopraffazione.
Dai messaggi che ricevo, è chiaro che molti giovani non usano droghe solo per curiosità; le usano come meccanismi di difesa. Fanno fatica a dormire o hanno bisogno di staccare la spina dal loro ambiente. Perché credono che sia normale – "tutti fanno qualcosa", come mi hanno detto – e nessuno spiega cosa potrebbe andare storto.
Sebbene non ci sia una cifra precisa solo per i giovani, PolDrugs 2025 Uno studio ha scoperto che più della metà delle persone che fanno uso di sostanze ammette di mescolarle almeno una volta al mese, mentre solo il 44% afferma di non farlo mai.
Molte storie hanno evidenziato questi rischi:
Quella sera mescolò MDMA con mefedrone. Pensò che il cuore gli sarebbe scoppiato fuori dal petto. Solo più tardi ammise al medico che non era sovrallenamento, ma l'effetto del mix.
La salute mentale delle ragazze e dei ragazzi polacchi
Dietro la sperimentazione spesso non si nasconde la curiosità, ma la crisi. in 2024La Polonia si è classificata come uno dei Paesi con i livelli più bassi di benessere adolescenziale in Europa. Questi risultati sono stati particolarmente negativi per le giovani donne: le maggiori differenze di genere in Europa si sono registrate anche in Polonia, con il 64% dei ragazzi che dichiarava un buon benessere mentale contro solo il 33% delle ragazze. L'isolamento post-pandemia, l'instabilità economica e la mancanza di supporto sistemico sembrano aver avuto un impatto pesante, in particolare sulle ragazze.
Questa condizione trova spesso sfogo nell'uso di sostanze: le ragazze sono più propense a svapare quotidianamente, usare sonniferi e mescolare antidepressivi. Spesso in silenzio, per il bisogno di "staccare la spina".
Nella mia esperienza, di solito sono le ragazze a scrivermi chiedendomi informazioni sulle "combinazioni sicure", sugli effetti collaterali o su cosa sia ancora considerato "normale". Perché quando non c'è istruzione, supporto e linguaggio, non hai idea di cosa dovresti provare.
Cosa sta facendo (e cosa non sta facendo) la Polonia
Per anni, Polonia ha dichiarato ufficialmente un impegno a prevenzione della droga tra i giovani—ma in pratica, la maggior parte degli sforzi sono superficiali, casuali e inefficaci. Invece di programmi a lungo termine basati sull'evidenza, ai giovani vengono offerte visite occasionali da parte di agenti di polizia, spettacoli teatrali o discorsi semplicistici sui "pericoli".
I numeri parlano chiaro: secondo un rapporto dell' Ufficio supremo di revisione contabileOltre l'80% delle attività antidroga finanziate dalle autorità locali polacche non ha dimostrato alcuna efficacia, o non ne ha verificato affatto l'impatto. I comuni hanno speso dieci volte più fondi per eventi non raccomandati (come le giornate sportive) che per interventi basati sull'evidenza, raramente effettuando valutazioni sul campo delle necessità.
Anche le scuole stesse, obbligate dal curriculum nazionale a svolgere qualche forma di prevenzione dell’uso di sostanze, si affidavano per lo più a programmi con nessun impatto verificato. Fra 2016 e 2018, nel 32% delle scuole primarie e nel 35% delle scuole secondarie non è stato implementato alcun programma di prevenzione raccomandato.
Con un accesso elevato alle sostanze e interventi effettuati senza alcuna valutazione o monitoraggio dell'impatto, molti si ritrovano senza informazioni chiare su come restare al sicuro o sui meccanismi per impedire che i danni peggiorino.
L'istruzione può essere una soluzione?
I giovani non hanno bisogno di moralismi: hanno bisogno di spazi in cui porre domande e accedere a informazioni affidabili in modo destigmatizzato. In un mondo in cui le sostanze sono ampiamente disponibili e la salute mentale è costantemente sotto pressione, l'istruzione non è un lusso o un bonus: è uno strumento fondamentale di protezione.
Ogni giorno ricevo decine di messaggi del tipo:
"Mischiare benzodiazepine e bevande energetiche è una condanna a morte?"
“Gli SSRI riducono la serotonina nel cervello?”
"Cosa succede se assumo fluoxetina e MDMA insieme?"
"La caffeina non fa più effetto su di me: sono dipendente?"
“Il microdosaggio di LSD cura la depressione?”
"Come fai a sapere se qualcuno ha assunto anfetamine?"
"Perché ho le palpitazioni cardiache dopo aver assunto THC?"
Queste non sono domande stupide. Vengono poste in un vuoto di silenzio sistemico. Abbiamo bisogno di un'educazione adeguata alla realtà del consumo di droghe; un'educazione che affronti il tema della miscelazione, dei dosaggi, della tolleranza e dei rischi. Un'educazione che sviluppi competenze anziché paura.
Finché le scuole non cambieranno il loro approccio alle droghe, sarò qui per informare e istruire. Ci sono educatori brillanti, creatori di contenuti, operatori di strada e iniziative di base che svolgono questo importante lavoro. Ma esistiamo perché il sistema non è all'altezza di ciò che dovrebbe essere fatto.
